Achtsamkeitstraining BINJA-Stabilisierung und Regulierung bei traumatisierten Kindern und Jugendlichen organisiert durch das SIPT (Schweizerisches Institut für Psychotraumatologie) Der Kurs vermittelt wissenschaftliche Hintergründe und Forschungsergebnisse von Achtsamkeitstools wie auch konkrete Materialien und Umsetzungsmöglichkeiten im Praxisalltag. Achtsamkeitsübungen haben nachweislich eine Stress regulierende Wirkung auf Körper und Psyche. Das bewusste, achtsame Atmen hat eine beruhigende Wirkung auf das Nervensystem. […]
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1 Veranstaltung,Achtsamkeitstraining BINJA-Stabilisierung und Regulierung bei traumatisierten Kindern und Jugendlichen organisiert durch das SIPT (Schweizerisches Institut für Psychotraumatologie) Der Kurs vermittelt wissenschaftliche Hintergründe und Forschungsergebnisse von Achtsamkeitstools wie auch konkrete Materialien und Umsetzungsmöglichkeiten im Praxisalltag. Achtsamkeitsübungen haben nachweislich eine Stress regulierende Wirkung auf Körper und Psyche. Das bewusste, achtsame Atmen hat eine beruhigende Wirkung auf das Nervensystem. […] |
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Sicherheit gewinnen im Umgang mit traumatisierten Schulkindern Ziele: Die Teilnehmenden – lernen, die Übertragungsgefühle als Werkzeuge für pädagogische Zielsetzungen im Umgang mit traumatisierten Schülerinnen und Schülern zu nutzen. – finden Strategien für den Umgang mit herausfordernden Schülerinnen und Schülern in belastenden Situationen. – erhalten einen Einblick, wie die Sprache deeskalierend genutzt werden kann. Inhalt: Die […] |
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1 Veranstaltung,Warum dieser Kurs wertvoll ist Die Integration von Kindern mit traumatischen Erlebnissen, beispielsweise durch Krieg, Vertreibung oder andere belastende Lebensereignisse, stellt viele Fachpersonen im Schulalltag vor grosse Herausforderungen. Fragen wie der Umgang mit psychisch belasteten Kindern oder das Vermeiden von Retraumatisierungen werfen Unsicherheiten auf. Gleichzeitig sind Fachpersonen oft selbst mit den emotionalen Folgen dieser Arbeit […] |
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