Ruth Monstein – Binja

Sicherheit gewinnen im Umgang mit traumatisierten Schulkindern Ziele: Die Teilnehmenden – lernen, die Übertragungsgefühle als Werkzeuge für pädagogische Zielsetzungen im Umgang mit traumatisierten Schülerinnen und Schülern zu nutzen. – finden Strategien für den Umgang mit herausfordernden Schülerinnen und Schülern in belastenden Situationen. – erhalten einen Einblick, wie die Sprache deeskalierend genutzt werden kann. Inhalt: Die […]

Traumasensible Gespräche führen Ziele: Die Teilnehmenden – wissen um eine traumasensible Gestaltung von Elterngesprächen. – wissen, dass Traumata von Herkunftssystemen übergeben werden, und können aufgrund dieses Wissens Elternkontakte sensibel und kompetent gestalten. – erlangen Sicherheit im Umgang mit Eltern und traumatisierten Kindern und Jugendlichen in Gesprächen. Inhalt: In diesem Kurs vertiefen Sie Ihr Wissen rund […]